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【青少年心理咨询】:理性是成熟的标志—克服任性心理
来源:本站 作者:管理员 发布时间:2012/2/24 13:11:55

什么是任性:

随着人们居住条件的改善,出现了不少“高楼儿童”,这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。同伴的缺乏,导致幼儿的玩伴由成人来代替。由于亲子交往常常不是一种平等的交往,因此往往是成人迁就孩子。在这种不平等的交往过程中,如不能有意识地对孩子进行教育培养,孩子就会缺少互助合作的意识,缺乏谦让、自制的行为,已形成任性心理。.hbtyxl.com/

任性的表现和危害:

案例:有位家长说:“我们孩子闹起脾气来,任何人都吃不消,他吃饭从不按时三餐,想吃时就吃,而我们吃饭时,他准是在一旁玩个不停,且最好由人陪在他身边,如果硬劝阻他,他会哭闹不止。”像这样的儿童就可以被认为有任性心理症结。)。有的孩子就是乱发脾气,不理人,摔东西。

儿童任性心理得不到纠正的话,会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。乱发脾气、无理取闹,会使青少年的学业经常处于波动之中;过于自负,不尊重别人,会影响青少年的人际交往。小时候缺少伙伴,长大了更不善于融入社会;情绪波动性大,频繁爆发激动情绪,更是青少年心理健康教育的障碍。因为任性会导致无法正确认识和判断事物,个性固执不明事理,妨碍生活能力的发展,不善与人交往,难以适应环境,不被别人接受而陷人孤独,经不起生活的考验和挫折,对孩子健康成长不利。严重的还会由于易冲动而犯罪。.hbtyxl.com/

任性的原因:

虽然任性是现在很多青少年的通病,但就大多数青少年来说,任性并不是天生的毛病。那么,青少年的任性是怎样造成的呢?

一是家长过于溺爱、迁就。有些青少年之所以任性,完全是因为家长过于溺爱、迁就造成的。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加,不少孩子成为家庭的核心。孩子小的时候对于孩子不合理的要求,家长总觉得孩子小,不懂事,于是就迁就他。长期这样,孩子就形成了心理和行为定式,要求什么就必须得到,如果不能满足,就又哭又闹。比如,有的孩子偏食现象严重,只吃自己喜欢的,别的一概不吃,家长怎么说也不行。

二是家长过度严厉。有的家长对孩子要求过于苛刻,当孩子的行为不符合自己的要求时,就已训斥、大骂等粗暴的方式来教训,从而使孩子产生逆反心理和抵抗行为,以执拗来抵抗粗暴,发泄不满。久而久之,会变得越来越任性,更加反叛。有的家长则是因为孩子不听话,屡教不改,在无奈之下,对孩子放任自流,从而导致其任性心理的形成;还有的家长不尊重孩子,动不动就贬斥孩子,甚至在外人面前也随意责备,孩子为了保全自己的面子,就产生了任性对抗心理。三是模仿家长或亲友。在家庭或亲友当中有人任性,孩子曾不止一次亲眼看到任性的表现,而且看到任性可以得到不错的结果,于是就会模仿,学着任性。比如,许多亲友一起庆祝节日或外出旅游,其中有一个孩子在大人面前有任性的行为,而孩子的家长不但没有教育他,反而迁就他,满足他的某种要求。这就为其他孩子起了一个反面效仿作用,遇到适合的机会,就会模仿他的样子。有的成年人也任性,孩子同样会模仿。爸爸、妈妈,任何一方有明显的任性行为,都会直接影响孩子。

四是缺乏与同伴交流的机会。.hbtyxl.com/

克服任性:

家长以身作则,讲究教育方法。他们的教育不得法,酿造了孩子的苦果,因此,家长或老师必须坚持教育孩子宽严适度的原则。这就需要:

一是家长对孩子的爱要有分寸、有节制,不能无原则、无限度地溺爱。千万不要护短,要给孩子一种明确的是非观念。

二是家庭成员对孩子的教育要取得共识,父母、祖父母、外祖父母是对孩子施加影响的长辈。他们对孩子的教育的要求、方式方法一致,就会对孩子形成一种环境的制导系统,使孩子养成良好的行为习惯。如果他们的意见有分歧,有的严,有的松,有的溺爱,有的责骂,使孩子在无所适从的环境中也会变得无所适从,就容易自由地选择任性。还要把家庭与学校教育结合起来,力求做到口径统一,使孩子认识到家长与老师的要求是一致的,没有缓冲的余地,这就使孩子在别无选择中向良好的行为规范靠拢。

三是对孩子不能一味迁就、顺从。对孩子的要求,合理的给予支持和鼓励,这样可以使孩子体会到独立思考的幸福感;对他们不合理的要求,不能迁就、顺从,并说明原因,使其明白为什么不能这样做,而应该这样做,从而培养孩子的是非辨别能力。

四是以身作则,率先垂范,家长是孩子的最具权威性的老师,有时老师在学校里苦口婆心地劝诫成果,常常被家长一句泄气的话给否定。如果家长的行为不能自检,任性妄为,那就不可能让孩子远离任性。只有家长以身作则,为孩子树立个好榜样,孩子的任性行为才有望克服。同时,对于是非要掌握正确的标准,不能以自己的好恶为准绳。这是任性的渊薮。

五是还应帮助孩子提高自制力。任性行为具有一定的.hbtyxl.com/习惯性,不是几句话就能克服的。危害认清了,家庭和学校环境改善了,最欠的“东风”就是孩子的意志和自制力。孩子自己要有意识地约束自己,遇事要冷静处理,不要急于亮明观点或采取措施。经过一段时间这样的痛苦的行为约束,理智逐渐增强,任性行为就会逐渐减少,以至消失。

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